Visi, Misi, & Tujuan

"Kami hadir dalam rangka perubahan."

VISI, MISI DAN TUJUAN

 

 

A.    Visi Sekolah

Visi SD Muhammadiyah Banjaran adalah: “Membentuk Insan Cerdas dan Berakhlak Mulia”.

Indikator Visi:

 Dalam upaya mencapai visi sekolah indikator keberhasilannya adalah:

  1. Cerdas akademik meliputi perilaku tertib dan penuh perhatian dalam belajar, unggul prestasi akademik dan non akademik, mengembangkan dan menerapkan pembelajaran berbasis HOTS dan membangun 6 kemampuan literasi dasar (literasi baca dan tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan dan literasi finansial) dengan berlandaskan prinsip kejujuran dan kemandirian dengan memperhatikan bakat dan minat pelajar, dan membekali pelajar dengan pengalaman lintas budaya baik nasional maupun internasional.
  2. Berakhlak mulia meliputi tertib beribadah dan berperilaku sesuai Al Qur’an dan Hadits, mengembangkan budaya sekolah yang religius, nasionalis, dan gotong royong melalui kegiatan di sekolah, berpakaian seragam dan rapi, menjaga kerapian buku pelajaran, tertib budi pekerti, menghormati guru, bersosialisasi, mengerjakan pekerjaan rumah, membawa buku pelajaran sesuai jadwal, mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, dan motivasi belajar-berprestasi.

 

B.     Misi Sekolah

Misi SD Muhammadiyah Banjaran ditetapkan sebagai representasi dari elemen visi yang telah ditetapkan dan dimensi profil pelajar Pancasila. Elemen visi SD Muhammadiyah Banjaran tersebut yaitu berakhlak mulia, berprestasi, dan cakap berteknologi. Misi SD Muhammadiyah Banjaran adalah sebagai berikut:

  1. Menanamkan pendidikan dasar agama Islam yang yakin dan mantab untuk pembiasaan perilaku yang baik dan berakhlak mulia.
  2. Memiliki pengalaman lintas budaya baik nasional maupun internasional untuk peningkatan mutu pendidikan sesuai tuntutan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) secara global dengan mengoptimalkan penggunaan IPTEK
  3. Mengembangkan budaya sekolah yang religius, nasionalis, dan gotong royong melalui kegiatan di sekolah.
  4. Menumbuhkan sikap toleran, tanggung jawab, kemandirian dan kecakapan emosional.
  5. Mengembangkan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif.
  6. Membangun 6 kemampuan literasi dasar berlandaskan prinsip kejujuran dan kemandirian dengan memperhatikan bakat dan minat pelajar

 

Indikator keberhasilan misi pendidikan SD Muhammadiyah Banjaran tersebut dijabarkan dalam wujud:

  1. Adanya perubahan perilaku siswa dalam keseharian (perilaku tertib shalat, sikap terhadap guru, orangtua dan lingkungan keluarga).
  2. Adanya prestasi sebagai hasil dari pembinaan pada kegiatan akademik dan non akademik siswa.
  3. Terwujudnya budaya sekolah yang religius, nasionalis, dan gotong royong melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler di sekolah
  4. Mempunyai sikap toleran, tanggung jawab, kemandirian dan kecakapan emosional
  5. Mempunyai kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan mandiri untuk menunjang bekal keterampilan dasar yang dapat dikembangkan sebagai pengembangan diri di masa mendatang.
  6. Memiliki 6 kemampuan literasi dasar (literasi baca dan tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan dan literasi finansial) berlandaskan prinsip kejujuran dan kemandirian dengan memperhatikan bakat dan minat pelajar.

 

C.    Tujuan Sekolah

Tujuan yang diharapkan oleh SD Muhammadiyah Banjaran dalam implementasi kurikulum sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:

  1. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)
  2. Menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan kepadaTuhan Yang Maha Esa dilihat dari hasil proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan kebiasaan diantaranya sholat berjamaah di masjid dan tadarus Al Qur’an secara rutin.
  3. Meningkatnya lulusan yang khatam Alqur’an dan hafal surat-surat pendek Alqur’an
  4. Meningkatnya lulusan yang dapat memahami tata cara sholat dan melaksanakan shalat wajib
  5. Meningkatnya nilai rata-rata ujian

Berdasarkan renstra yang ditetapkan pada awal tahun  pelajaran  2023/2024 s.d. 2026/2027 nilai rata-rata US-M untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam sebagai berikut:

  • Tahun Pelajaran 2023/2024 menjadi 240,00
  • Tahun Pelajaran 2024/2025 menjadi 245,00
  • Tahun Pelajaran 2025/2026 menjadi 250,00
  • Tahun Pelajaran 2026/2027 menjadi 255,00
  1. Meningkatnya kompetensi literasi dan numerasi.
  2. Terwujudnya prestasi akademik dan nonakademik di tingkat kapanewon dan kabupaten;
  3. Meningkatnya keterampilan di bidang teknologi informasi dan komunikasi
  4. Meningkatnya keterampilan bidang seni dan life skill (kecakapan hidup)
  5. Tumbuhnya nilai-nilai dimensi Profil Pelajar Pancasila
  6. Terwujudnya lingkungan sekolah yang nyaman, aman, tertib, hijau, bersih, rapi dan sehat;
  7. Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)
  8. Siswa dan guru secara rutin melaksanakan praktek tadarus dan hafalan Al Qur’an, sholat Dhuha dan sholat Dhuhur berjama’ah di masjid
  9. 90% lulusan yang khatam Al-Qur’an dan hafal 8 surat-surat pendek Al-Qur’an
  10. 100% lulusan yang dapat memahami tata cara sholat dan melaksanakan shalat wajib
  11. Melakukan optimalisasi kegiatan literasi, kecakapan abad 21, dan pembelajaran HOTS dalam pembelajaran untuk meningkatkan pencapaian SKL.
  12. Pengintegrasian materi lingkungan hidup dan pendidikan karakter 20 nilai karakter dalam pembelajaran untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter budi pekerti .
  13. Meningkatnya nilai rata-rata ujian

Berdasarkan renstra yang ditetapkan pada awal tahun  pelajaran  2023/2024 s.d. 2026/2027 nilai rata-rata US-M untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam sebagai berikut:

  • Tahun Pelajaran 2024/2025 menjadi 245,00
  • Tahun Pelajaran 2025/2026 menjadi 250,00
  • Tahun Pelajaran 2026/2027 menjadi 255,00
  1. Meningkatnya kompetensi literasi dan numerasi.
  2. Terwujudnya prestasi akademik dan nonakademik di tingkat kapanewon dan kabupaten;
  3. Meningkatnya keterampilan di bidang teknologi informasi dan komunikasi
  4. Meningkatnya keterampilan bidang seni dan life skill (kecakapan hidup)
  5. Terwujudnya lingkungan sekolah yang nyaman, aman, tertib, hijau, bersih, rapi dan sehat;
  6. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun ke depan)

 

  1. Siswa dan guru secara rutin melaksanakan praktek tadarus dan hafalan Al Qur’an, sholat Dhuha dan sholat Dhuhur berjama’ah di masjid.
  2. 80% lulusan yang khatam Al-Qur’an dan hafal Juz 30
  3. 100% lulusan yang dapat memahami tata cara sholat dan melaksanakan shalat wajib
  4. Melakukan optimalisasi kegiatan literasi, kecakapan abad 21, dan pembelajaran HOTS dalam pembelajaran untuk meningkatkan pencapaian SKL.
  5. Pengintegrasian materi lingkungan hidup dan pendidikan karakter 20 nilai karakter dalam pembelajaran untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter budi pekerti .
  6. Meningkatnya nilai rata-rata ujian

Berdasarkan renstra yang ditetapkan pada awal tahun  pelajaran  2023/2024 s.d. 2026/2027 nilai rata-rata US-M untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam Tahun Pelajaran 2024/2025 menjadi 245,00

  1. Meningkatnya kompetensi literasi dan numerasi.
  2. Terwujudnya prestasi akademik dan nonakademik di tingkat kapanewon dan kabupaten;
  3. Meningkatnya keterampilan di bidang teknologi informasi dan komunikasi
  4. Meningkatnya keterampilan bidang seni dan life skill (kecakapan hidup)
  5. Terwujudnya lingkungan sekolah yang nyaman, aman, tertib, hijau, bersih, rapi dan sehat;